25位小学生们首先在理学院物理系老师的带领下参观了演示实验室，老师们尝试着用孩子们能听懂的语言讲解物理现象和原理，与孩子们进行互动。演示实验室里没有晦涩难懂的公式，没有生僻枯燥的专业名词，只有通过演示设备展示出来的直观生动的物理现象，“锥体上滚”、“磁悬浮地球”等各种各样有趣的现象，在实验室教师的演示和讲解下如同变戏法一样呈现出来，牢牢地吸引了孩子们的注意力。他们全神贯注地看着，专心致志地听着，生怕漏掉一个细节。老师们还专门讲适合现场操作的设备让孩子们一一动手操作，亲自感受物理现象产生的过程。虽然还不能完全理解现象背后复杂的物理原理，但是那个神奇的力、热、声、光、电的物理世界，已经在一颗颗幼小的心灵中深深地埋下了好奇的种子。

 

    孩子们参观演示实验室的同时，理学院大学生创新创业中心主任安力群老师与在休息室等候的家长们聊起了家庭教育心得。安老师对家长们带孩子来参加这样的科技主题活动表示非常赞赏，还分享了自己的家庭教育方法，回答了家长们的提问，希望孩子们在家长的培养教育下能够养成良好的学习、生活习惯，塑造优秀的品格。

 

    随后，孩子们又参观了刚建成不久的3D实验室，观看了3D动画片。最后，安力群老师将创新实验室学生制作的机器人展示给小学生们，让孩子们近距离接触科技作品，感受科技的魅力，激发他们学习的兴趣。活动过程中，物理系教师和实践队成员表现出了极大的热情，为学生和家长提供了周到的服务，给孩子们留下了深刻的印象，孩子们都说：“这个儿童节过得太有意思了！”

 

    半日的科技体验，为吉庆里社区的孩子们奉上了一场引领科技、开启智慧、探索知识的科技盛宴。此次科技体验极大激发了学生对科学探索的追求和对科学知识浓厚的兴趣。在这个过程中，孩子们尽情地享受科技为他们带来的震撼与惊叹，感受知识给他们带来的力量与感悟，更领悟到科学精神的崇高和科学探索的不易。

    理学院团委与吉庆里社区签订实践育人共建协议一年多来，双方积极合作，互通有无，努力搭建大学生社会实践平台。本次活动就是双方交流互动的一次良好的尝试。学院和社区将继续深入沟通，推进实践育人工作，为大学生和社区居民提供更好的活动机会，提升综合素质。

审稿人：郭慧鑫