5月20日下午，理学院数学系党支部在滨海中校区3-116教室联合开展“我为群众办实事”主题党日活动暨课程思政教学经验交流会。数学第一党支部书记丁玉梅和数学系副主任、数学第二党支部书记孟祥波分别作题为“如何在数学基础课教学中融入思政元素”“数学公共基础课的‘课程思政’建设”的主题分享。学院党委副书记、院长樊志，学院党委委员、副院长孔林涛出席会议。学院党委委员、数学系主任张立东主持，数学系全体教师参加会议。

会上，丁玉梅老师结合教学工作实际，从“课程思政”的提出、思政元素发掘、方法与原则以及基层党建创新立项项目等方面进行了分享交流，提出了高等数学课程蕴含的思政元素、“课程思政”教学设计和实践路径，不断增强师生的职业责任感，培养学生精益求精的精神；孟祥波老师结合自身和团队“课程思政”教改实践，从线性代数、高等数学、概率统计等课程设计、组织与实施等方面作了交流分享，提出了课程思政可通过多种形式开展，化“刻意设计”为“润物细无声”，还可以结合讲授内容，挖掘思政素材，自然地融入到课程教学中。丁玉梅和孟祥波老师的分享交流内容丰富，贴近教学实际，可操作性强，广大教师受益匪浅。随后，教师们展开了热烈的讨论，纷纷提出了对课程思政的理解和思路。张立东作点评，指出课程是人才培养的核心要素。根据新时代的教育理念，在大学数学教学过程中，要从政治认同和国家意识、品德修养和人格养成，学术志向和专业伦理三个层面对学生进行价值引领。

樊志在总结讲话时强调，课堂教学作为高校思想政治工作的主渠道，公共基础课程与思政课同为育人主阵地。全体教师要不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，积极探索新时代教育教学方法，不断提升教书育人本领，用好课堂教学这个主渠道，把课程思政工作紧扣“价值塑造、知识传授、能力培养”的教学目标，注重课程思政经验的总结与凝练，弘扬课程思政的成效，全面引导教师从无意识的参与转变为有意识地实践，保证学院公共基础课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，强化价值引领，不断提升学院的“课程思政”水平，为建设高水平特色大学作出新的更大贡献。

（图文：丁玉梅、孟祥波）